Bacharelado em Antropologia

Objetivo do Curso

O Curso de Bacharelado em Antropologia objetiva formar quadros profissionais habilitados ao exercício da pesquisa dentro dos parâmetros científicos e éticos do campo antropológico. Em consonância com essa perspectiva, nosso curso tem fomentando uma produção de conhecimento alicerçada na pluralidade de saberes advindos de sujeitos oriundos do contexto nacional e internacional, em consonância com o Parecer CNE/CES n. 492/2001.

IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

Denominação do Curso: Bacharelado em Antropologia
Duração do Curso: Três anos
Regime Letivo: Semestral
Turnos de Oferta: Noturno
Modalidade: Presencial
Carga Horária: 2.460 horas
Título Acadêmico: Bacharel em Antropologia

PERFIL DO EGRESSO

O antropólogo é o profissional habilitado a trabalhar nas várias instituições públicas ou privadas, cuja função exija conhecimentos teóricos e metodológicos específicos da antropologia. Estes conhecimentos dizem respeito à compreensão da diversidade cultural dos grupos humanos a partir de suas manifestações locais. Assim, o Bacharel em Antropologia é o profissional cujas habilidades são a investigação das realidades sociais, planejamento, condução e avaliação de políticas públicas e projetos que digam respeito ao respeito e preservação das diversidades culturais, tendo como referência o Parecer CNE/CES n. 492/2001. 

Desta forma, delineia-se o perfil do egresso do bacharel em antropologia enquanto profissional, cujas habilidades são: 

  • compreender teoricamente a diversidade das sociedades humanas manifesta em nível local; 
  • planejar, conduzir, realizar e avaliar pesquisas que digam respeito às políticas públicas de preservação e garantia de direitos da diversidade dos grupos sociais; 
  • subsidiar organizações públicas e privadas através de laudos, diagnósticos, relatórios e outros documentos que respondam a demandas de grupos sociais; 
  • atuar em instituições públicas e privadas, como museus, institutos de pesquisa e similares, que atuem na criação e preservação de acervos vinculados à memória e produção cultural de grupos sociais; 
  • Ingressar na Pós-Graduação, a partir da qualificação obtida no Bacharelado, e com isso, aprimorar e enriquecer a produção teórica da antropologia e das Ciências Sociais e Humanas brasileiras e africanas. 

O profissional da Antropologia egresso do curso, terá competências e habilidades para atuar em instituições de ensino, de pesquisa (institutos, ONGs), em órgãos públicos, bem como em instituições de assessoria e consultoria a órgãos de gestão e promoção de políticas públicas como consta no Parecer CNE/CES 492/2001 e RESOLUÇÃO CNE/CES 17, DE 13 DE MARÇO DE 2002. Além disso, terá como competências o domínio teórico e metodológico para colaborar na formulação de laudos antropológicos e ou sócio ambientais, quando solicitados. Poderá atuar no setor público e/ou privado, sempre que as demandas forem de cunho antropológico ou com interesses relativos à vasta área de atuação da antropologia (cultura, identidade, memória, povos tradicionais, patrimônio, meio ambiente, dentre outras)

PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR (PPC)
DISCIPLINAS

1º SEMESTRE

Introdução à Antropologia (60 h/a)

Ementa: A formação disciplinar da Antropologia. Conceito de Cultura e o debate acerca do relativismo cultural, diversidade e etnocentrismo a partir da Antropologia. Metodologia de pesquisa em Antropologia: trabalho de campo.

Leitura e Produção de Texto 1 (60h/a)

Ementa: Reflexões sobre as noções de língua, variação linguística e preconceito linguístico. A universidade como esfera da atividade humana. Leitura na esfera acadêmica: estratégias de leitura. Gêneros acadêmicos (leitura e escrita na perspectiva da metodologia científica e da análise de gêneros): esquema, fichamento, resenha, resumo (síntese por extenso), memorial e seminário. Normas da ABNT.

Inserção à Vida Universitária (15h/a)

Ementa: A Unilab: criação, diretrizes, estrutura e funcionamento. O regime letivo e o
regramento sobre avaliação e controle de frequência. Direitos e deveres do estudante de
graduação. Elementos fundamentais do projeto pedagógico curricular do curso e seu
fluxograma.

Iniciação ao Pensamento Científico: Problematizações Epistemológicas (45h/a)

Ementa: A especificidade do conhecimento científico. Introdução ao pensamento históricofilosófico relacionado à ciência. Origens do conhecimento, epistemologia e paradigmas científicos. A barreira científica e a representação do outro. O silenciamento da história e do protagonismo do Outro: bárbaros, asiáticos, africanos, americanos. Subaltern Studies. Novas episteme da ciência: visibilidade, problematização e conceitualização em pesquisas interdisciplinares. Do lusotropicalismo à lusofonia.

Sociedades, Diferenças e Direitos Humanos nos Espaços Lusófonos (60h/a)
Ementa: Temporalidades do processo colonial nos países de língua portuguesa (práticas, trocas e conflitos culturais – ocupações e resistências). Movimento Pan-africanista, Negritude; Relações étnico-raciais e racismo; Movimento Negro e Indígena no Brasil e as políticas de ação afirmativa. Gênero, sexualidade. Movimentos Feministas e LGBTT. Tolerância religiosa. Direitos Humanos. Diferenças e Desigualdades. Cultura afro-brasileira.

Patrimônio Cultural (60h/a)

Ementa: Patrimônio e antropologia. Patrimônio como campo social e categoria do pensamento. Patrimônio e nação. Políticas patrimoniais e patrimonialização da cultura. Patrimônio imaterial, registros, inventários e planos de salvaguarda. Tesouros Vivos da Cultura. Estudos de caso nos países da integração (Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste) e Brasil (Maciço de Baturité).

 

2º Semestre

Teoria Antropológica I (60h/a)

Ementa: Manifestações teóricas na formação de conhecimento antropológico “clássico”– século XIX ao início do século XX: evolucionismo (Morgan, Tylor, Frazer), sociologia compreensiva (Simmel e Weber), americana (Boas e Rivers), escolas francesa (Durkheim, Mauss, e outros) e britânica (Malinowski, Radcliffe-Brown). Leituras de etnografias clássicas.

Teoria da Diáspora (60 h/a)
Ementa: Estudo das teorias clássicas da diáspora africana. Estudo do pensamento sócioantropológico negro em suas diferentes concepções e entendimento sobre a presença negra na diáspora. Compreensão dos contextos históricos que impulsionaram o surgimento do pensamento afrocêntrico na diáspora.

Estudos de África Pré-Colonial (60 h/a)

Ementa: Abordar as civilizações africanas pré-coloniais antes da influência estrangeira; Teorias, metodologias e fontes.

Antropologia das Populações Afro-Brasileiras (60 h/a)

Ementa: Apresentar a constituição do campo formativo da temática no Brasil no século XX. Revisitar obras e conceitos fundantes do campo disciplinar do período em foco. Explicitar os debates teóricos e políticos pertinentes ao tema.

Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar em Humanidades (60h/a)

Ementa: Fundamentos epistemológicos da interdisciplinaridade. A interdisciplinaridade em relação à multidisciplinaridade e à transdisciplinaridade. Transversalidade na produção do conhecimento. Paradigmas científicos. Planejamento de Pesquisa: Projetos e Delineamento de pesquisa. Abordagens metodológicas de base quantitativa, qualitativa, mista e participativa. Métodos e técnicas de pesquisa em humanidades. Ética em pesquisa nas ciências humanas. Pesquisa como compromisso social e ético-político.

 

3º Semestre

Teoria Antropológica II (60 h/a)

Ementa: Desdobramentos teóricos da antropologia na primeira metade do sec. XX: padrões de cultura e personalidade; conflito e mudança estrutural; estruturalismo. Estrutura e história. Leituras de etnografias de meados do séc. XX, que acompanharam os desdobramentos teóricos da disciplina

Estudos Pós-Coloniais e Decoloniais (60 h/a)

Ementa: Modernidade e contra-modernidade. Do colonial ao pós-colonial: colonialismo, imperialismo e eurocentrismo. Fanon, Said, Homi Bhabha. Hibridismo e mimese. Diferença e identidade na perspectiva pós-colonial. Decolonialidade e descolonização.

Estudos de África Colonial (60 h/a)
Ementa: Abordar os processos de ocupação e expansão europeia em contato com as sociedades africanas. Influências estrangeiras no continente. Temporalidades dos processos e estratégias de dominação. Resistências e política local, regional, transnacional.

Antropologia das Populações Indígenas (60 h/a)

Ementa: Estudo das teorias que marcaram o desenvolvimento do pensamento antropológico sobre a presença indígena na América Latina, a partir de abordagens que contemple as várias perspectivas da etnologia das populações indígenas. Enfoca os principais debates contemporâneos sobre a questão indígena no Brasil e região Nordeste em diálogo com outras áreas do conhecimento como a história, filosofia, bioética e o direito. Principais temas: desconstrução de estereótipos; pluralidade histórica; etnologia indígena; movimento indígena e indigenismo; direitos indígenas e Estados nacional e plurinacional.

Antropologia das Populações Tradicionais e Ecologia Política (60 h/a)
Ementa: Estudo das populações tradicionais e suas relações identitárias, territoriais, políticas, econômicas e epistêmicas com a Natureza, enfocando o fazer antropológico neste campo. Discutirá as teorias hegemônicas sobre desenvolvimento e meio ambiente e contrahegemônicas que problematizam as noções de desenvolvimento sustentável, crescimento econômico e projetos de modernização, natureza versus cultura, a partir das perspectivas críticas da Colonialidade da Natureza, da Ecologia Política e do “Bem Viver”, esta última tradução das expressões Kechwa “Sumak Kawsay” e Aymara “Suma Qamaña”.

 

4 º Semestre

Teoria Antropológica III (60 h/a)

Ementa: Temas e abordagens centrais em estudos contemporâneos, que se desenvolveram a partir das décadas de 1950/1960 até momentos mais atuais: sistemas simbólicos, ritos de passagem e dramas sociais; antropologia interpretativa, sociabilidade e interação social, hierarquia e individualismo, sistemas globais e fluxos; debates em torno dos conceitos de sociedade e cultura. Leituras da antropologia contemporânea que apontam os diversos estilos de produção e reflexão etnográficas.

Política, Poder, Estados Nacionais e Transnacionais(60 h/a)

Ementa: Política e poder como conceitos antropológicos. Sistemas políticos. Relações de poder e estruturas de dominação. Processos de Formação dos Estados-Nacionais (Estados multiculturais e pluranacionais na América Latina e África). Estados coloniais e efeitos para organizações políticas contemporâneas. O desenvolvimento à luz da teoria antropológica. Transnacionalismos.

Estudos de África Pós-Colonial (60 h/a)

Ementa: Ciências Humanas e Sociais em África contemporânea. O intelectual africano perante a crise social. Diálogo crítico entre intelectuais africanos do período das independências e do pós-independência. A antropologia e as questões sociais, políticas e econômicas da África contemporânea.

Antropologia, Movimentos Sociais e Direitos Humanos (60 h/a)

Ementa: Apresentar o debate teórico e político que envolve os movimentos sociais em contextos diaspóricos. Analisar as inter-relações temáticas entre alteridade, cidadania e direitos humanos. Abordar o papel da antropologia e do antropólogo (a).

Gênero, Família e Sexualidades (60 h/a)

Ementa: Família e parentesco: as abordagens clássicas. Generificação e colonialidade de gênero. Conjugalidades LGBTT. Família e parentesco nos países africanos de língua portuguesa: alguns aspectos. Sexualidades: o normal e o “anormal” (a perspectiva queer). Consentimento e vulnerabilidade. Trangressão e subalternidade.

 

5º Semestre

Metodologia de Pesquisa Antropológica (60 h/a)

Ementa: Novos olhares sobre a ciência; por uma perspectiva teórica da pesquisa antropológica; Métodos, diálogos e polifonia; Formulação de um problema de pesquisa. Estrutura, argumentação e justificação de um projeto de pesquisa. Redação de um projeto de investigação. 

Teorias sobre o racismo e discursos antirracistas (60h/a)

Ementa: Racismo: origens, conceito e manifestações contemporâneas. O racismo científico do século XIX e seus desdobramentos no Brasil. Teorias sobre relações raciais e racismo. As lutas antirracistas no Brasil e no mundo.

Campo de Atuação Profissional da Antropologia (60h/a)

Ementa: Ampliar o conhecimento sobre o campo de atuação profissional. Examinar o campo de trabalho existente no Brasil e África e suas possibilidades. Debater sobre o perfil profissional e suas exigências: técnica, teórica, política, ética. Criação de novos campos e perfis para o trabalho antropológico. Relações de gênero, sexualidades, raça e etnia no campo de atuação profissional.

Antropologia da Religião (60h/a)

Ementa: Os temas das Religiões são partes fundamentais das Ciências Humanas e Sociais, desde os primórdios da Filosofia, Sociologia e Antropologia. Tais temas tornam-se essenciais tanto na constituição da vida social quanto na manutenção da mesma. Considerando o fato de que ela perpassa os diferentes campos da vida social e atrai o interesse de profissionais das mais variadas áreas do conhecimento, esta disciplina pretende aprofundar os seus elementos constitutivos e suas formas de intervenção na realidade bem como os novos fenômenos religiosos.

Identidade e Poder (60h/a)

Ementa: Marcadores identitários: raça, classe, etnia, gênero e sexualidade. Globalização e Transnacionalismos. Diáspora. Desigualdade, diferença e conflito. Colonialismo. Emancipação e Direitos.

 

6º Semestre

TCC I (90 h/a)

Ementa: Teoria e Prática em pesquisa em campo; Registro e tratamento dos dados empíricos. Subsídios teóricos e metodológicos necessários à pesquisa etnográfica.

Feminismos africanos, negros e contra hegemônicos (60h/a)

Ementa: A questão do gênero no contexto das sociedades africanas e diaspóricas (tradição/modernidade), colonialidades e decolonialidade. Analisar o conceito da negritude ao longo da história, espaço e tempo. Feminismos em África e nas diásporas. A noção de raça e gênero: suas especificidades.

Território e Poder (60h/a)

Ementa: Espaço: dimensões, escalas, processos e agências. Territórios, fronteiras, deslocamentos. Estado, Nação, região. Urbano e/ou rural. Meio ambiente.

 

7º Semestre

TCC II (90h/a)

Ementa: Pesquisa de campo, elaboração e apresentação da monografia. Elaboração do TCC em regime tutorial.

Eletivas e Optativas.

PERGUNTAS FREQUENTES

1. Como realizar o aproveitamento de disciplinas?

Para efetuar o aproveitamento de disciplinas, as/os estudantes devem seguir os seguintes passos:

  • Acesse o formulário de Aproveitamento de Disciplinas disponível na página do curso (em https://unilab.edu.br/antropologia-licenciatura/), na seção “FORMULÁRIOS”;
  • Preencher e assinar o formulário de Aproveitamento de Disciplinas devidamente, incluindo todas as informações necessárias;
  • Enviar para o e-mail da Coordenação o formulário de Aproveitamento de Disciplinas dentro do prazo estabelecido no calendário acadêmico, juntamente com seu histórico/certificado para comprovação da realização das disciplinas a serem aproveitadas;
  • Certifique-se de incluir todas as informações solicitadas e os documentos necessários para facilitar o processo de análise do aproveitamento de disciplinas. É importante frisar que as solicitações de aproveitamento de disciplinas passam por aprovação do colegiado do curso, conforme art. 64, inciso XIII, do Estatuto da Unilab.

2. Qual o procedimento para o trancamento total do curso (Regular)?

Quando o trancamento não tem um motivo maior, a/o estudante, de acordo com a data pré-estabelecida pelo calendário acadêmico, deverá seguir os seguintes passos:

3. O que é o trancamento especial? Em quais casos se aplica?

O trancamento especial é a interrupção automática de todas as atividades acadêmicas, podendo acontecer a qualquer momento, não resultando na quebra do vínculo regular com a Universidade e não prejudicando o cálculo do Índice de Desenvolvimento Escolar (IDE). Será concedida em situações excepcionais, desde que devidamente comprovada. Alguns casos em que se pode aplicar o trancamento especial são:

I Afastamento por motivo de saúde, mediante comprovação, por atestado médico, laudo ou outro documento que comprove a situação do interessado.

II Afastamento para estudos no exterior, mediante comprovante de obtenção de bolsa de estudos ou de aceitação da instituição a que se destina pelo prazo máximo de três períodos letivos;

III Afastamento do País, em serviço público da União, dos estados ou dos municípios, no máximo, por 4 semanas;

IV Afastamento do Estado ou do País, de aluno servidor público, por necessidade imperiosa do serviço, pelo prazo que corresponda, no mínimo, a 25% do período letivo e, no máximo, a três períodos letivos, mediante apresentação de declaração do órgão empregador;

V Afastamento para participação em programa governamental de mobilidade acadêmica, dentro ou fora do país, mediante solicitação formal, respeitado o limite de tempo previsto nos regulamentos específicos de cada programa;

VI Afastamento para incorporação ao serviço militar obrigatório ou admissão em curso de preparação de Oficial da Reserva, pelo prazo em que perdurar a obrigação militar, respeitado o limite máximo de três períodos letivos.

4. Qual o procedimento para solicitação de trancamento especial? Quando o trancamento se justifica por razões de maior relevância, o estudante deve seguir os seguintes passos:

5. Quantas vezes é possível trancar o curso?

Conforme Resolução CONSUNI/UNILAB 30/2013, art. 27, §2º, “O trancamento de curso será concedido no limite máximo de 03 (três) períodos letivos regulares, consecutivos ou não.”

6. Qual o procedimento para retornar ao curso trancado?

Para retornar ao curso trancado, a/o estudante trancado deverá:

  • Enviar e-mail para a SECRAGI ( secragi@unilab.edu.br ) solicitando seu destrancamento com as seguintes informações no corpo do texto: Nome completo, CPF, e curso a qual deseja retornar/destrancar;
  • Feito isso, a/o estudante receberá a confirmação de recebimento do e-mail e posteriormente o comprovante de reativação do seu status para Ativo. Possibilitando sua matrícula online no prazo estabelecido no calendário acadêmico para o período letivo posterior ao seu retorno de trancamento.

7. O que é o regime especial? Em quais casos se aplica?

O regime especial é a modalidade de regime acadêmico que permite ao discente, em situação específica, acompanhar as atividades acadêmicas de forma remota. Esse tipo de regime é restrito para gestantes a partir do oitavo mês de gravidez e nos primeiros três meses após o nascimento da criança, assim como também para estudantes que tenham sido diagnosticados com uma doença que represente um risco para a própria vida ou para a comunidade acadêmica.

8. Como solicitar regime especial?

Para cursar em regime especial a/o estudante deverá seguir os seguintes passos:

9. Concluí o BHU, como faço para ingressar em uma das terminalidades?

Para ingressar em uma das terminalidades a/o estudante precisa estar atento ao site da PROGRAD/UNILAB, onde é lançado os Editais para seleção de candidatas/os  egressas/os do curso de humanidades nas terminalidades.

10.  Como realizar o trancamento de disciplinas?

Durante o período estabelecido no calendário acadêmico, o estudante deve solicitar o trancamento através do Portal do Aluno (SIGAA). Feito isso, o coordenador do curso irá analisar o pedido de trancamento e seguir com o deferimento ou indeferimento do pedido.

11. Quais os documentos necessários para solicitar colação de grau?

A/O estudante pode solicitar colação de grau regular (quando ocorrer dentro do período estabelecido pelo calendário acadêmico) ou colação de grau especial (em casos específicos). Os documentos necessários para a colação de grau são:

  • Formulário de solicitação de colação de grau (regular ou especial), disponível no link (https://unilab.edu.br/licenciatura-em-pedagogia-ceara/);
  • Cópia de documento de identidade (RG para brasileiros, RNM para estrangeiros);
  • Cópia do certificado de conclusão do ensino médio (brasileiros) (equivalente para estrangeiros);
  • Histórico com integralização de todas as disciplinas;
  • Ata de defesa assinada;
  • Declaração de quitação da Biblioteca Universitária – DSIBIUNI (Nada consta);
  • Declaração de Depósito Legal para Artigos, Monografias, Dissertações e Teses, emitida pela Biblioteca. Para a Declaração de Depósito do TCC, segue o link com as orientações: http://www.unilab.edu.br/wp-content/uploads/2020/02/NORMAS-PARA-ENTREGA-DEP%C3%93 SITO-DE-TCC-DISSERTA%C3%87%C3%95ES-E-TESES.pdf

Para a colação de grau especial é necessário adicionar, além dos documentos supracitados, um documento que comprove a necessidade de colação de grau especial, se por:

  • Nomeação em concurso público/(portaria de nomeação);
  • Contratação e/ou promoção para cargos de nível superior /(documento do empregador atestando a contratação e/ou promoção);
  • Aprovação em curso de Pós-Graduação/(lista de classificados/aprovados, calendário de matriculado);
  • Transferência ex officio/ (documento de solicitação da transferência);
  • Viagem ao exterior para estudos ou trabalho/(documento da instituição de ensino ou do empregador atestando a sua realização);
  • Domicílio em outro estado/(comprovante de residência compatível com a solicitação);
  • Outros (explicar o motivo e adicionar documento comprobatório)

FORMULÁRIOS
DOCENTES

  • Andressa Lewandowski

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes
E-mail: andressa@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Antropologia do Estado e da política;

– Terra e territorialidade, teorias da propriedade;

– Antropologia do direito e sistema jurídico;

– Teoria antropológica.

  • Arilson dos Santos Gomes

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: arilsondsg@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Organizações negras no pós-abolição;

– Protagonismo negro;

– Políticas públicas e ações afirmativas;

– Educação das relações étnico-raciais;

– Fontes e métodos para o ensino de história;

  • BRUNO GOULART MACHADO SILVA

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: brunogoulart@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Patrimônio cultural;

– Políticas culturais;

– Culturas populares e tradicionais;

– Universidade pluriepistêmica;

– Mestres e mestras das culturas populares e tradicionais.

  • CARLA SUSANA ALEM ABRANTES

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: sabrantes@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Processos de colonização e resistência;

– Interculturalidades, a partir de histórias de vida, – trajetórias coletivas, narrativas invisibilizadas; Tópicos da vida estudantil e seus desafios;

– Biografias e Trajetórias Intelectuais;

– Etnografia e Antropologia Histórica;

– Pensamento Social sobre África.

  • CARLOS SUBUHANA

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: subuhana@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Antropologia Urbana (migração);

– Estudos Africanos e/ou Conhecimento sobre África;

– Internacionalização do ensino superior;

– Processos rituais e seus simbolismos;

– Relações Internacionais (cooperação).

  • DENISE FERREIRA DA COSTA CRUZ

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: denisecruz@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Antropologia da África;

– Beleza e estética africana e afro-diaspórica;

– Antropologia Negra (Antropologia nativa);

– Epistemologias dissidentes;

– Feminismo negro e africano;

– Estudos da África pré-colonial;

– Cinema africano;

– Material didático e cultura afro-brasileira e africana.

  • JACQUELINE BRITTO PÓLVORA

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: jacqueline.polvora@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Antropologia na e da cidade (África e Am. Latina);

– Cidades pequeno e médio porte;

– Gênero, feminismo e desigualdades de gênero no meio urbano;

– Exclusão,  formas de segregação urbana;

– Direito à cidade;

– Saneamento básico e meio ambiente nas cidades;

– Pobreza (feminina) no meio urbano;

– Mulheres e informalidades urbanas;

– Políticas Urbanas (Am. Latina e em África);

– Relações raciais no Brasil;

– racismo e formas de resistência no meio urbano;

– Teorias da Diáspora Africana;

– Etnografia no meio urbano.

  • JOANICE SANTOS CONCEIÇÃO

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: joanconceicao@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Antropologia das populações afro-brasileiras;

– Antropologia da religião

– Religião e gêneros;

– Gêneros, Sexualidades;

– Educação e Gênero;

– Relações étnicorraciais

– Rituais mortuários africanos;

– Feminismos,

– Mulherismo;

– Mulheres quilombolas.

– Masculinidades e feminilidades;

– Transmasculinidades;

– Transfeminismos;

– Performance;

– Ritual e simbolismo;

– Teoria Queer.

  • LAILSON FERREIRA DA SILVA

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: lailson.silva@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Questões étnicas e identitárias;

– Estudos ciganos;

– Família e parentesco;

– Relação homem e natureza;

– Comunidades tradicionais e etnodesenvolvimento;

– Problemáticas e Conflitos ambientais.

  • LUIS TOMAS DOMINGOS

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: luis.tomas@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Antropologia e Sociologia da Política;  Antropologia Social e Cultural;  Etnologia, Sociologia de Desenvolvimento e  Filosofia.

– Identidades sociocultural e política;

– Identidades étnicas e formação de estado-nação em África;

 – Identidades e diversidades culturais nos processos de integração social;

– Educação,  Relações étnico-raciais no Brasil;

– Religiosidade de Matriz Africana na sociedade brasileira;

– Estudos Africanos e Afrodescendentes;

– Panafricanismo, negritude, diáspora africana, movimentos anti-coloniais e nacionalistas Africanos;

– Religiosidade e Filosofia Africana;

– Produção de conhecimentos e saberes (sagacidade), relações de poder e Epistemologias do sul;

– Sócio-culturais, consequências das  dinâmicas das do processo da escravidão e colonialismo

  • MICHELLE CIRNE ILGES

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: michelle.cirne@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Identidade social;

– Movimentos sociais negros;

– Estudos Africanos;

– Estudos pós-coloniais;

– Racismo e Antirracismo;

– Capitalismo;

– Emergência climática;

– Racismo Ambiental;

– Agroecologia.

  • PETI MAMA GOMES

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: mamapetty92@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Antropologia política;

– Antropologia Visual;

– Associações, Cooperativas e economias tradicionais (informais);

– Estudo de gênero(s) na perspectiva africana;

– Feminismos;

– Diáspora Africana;

– Poder, Epistemologias nos Sules Globais;

– Direitos Humanos;

– Estudos africanos;

– Mercados informais em áfrica Ocidental;

– Feira livres e populares em Guiné-Bissau

  • PATRÍCIO CARNEIRO ARAÚJO

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: patricionisoji@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Culturas alimentares em contextos religiosos e étnicos;

– Comida como cultura;

– Ritos, tradição e mudança;

– Religiões e culturas afro-brasileiras, afro-indígenas e afro-diaspóricas;

– Racismo e Antirracismo no Brasil;

– Racismo e Antirracismo na Educação Básica Brasileira;

– Intolerância Religiosa como forma de racismo (racismo religioso);

– Gênero e sexualidade no Brasil contemporâneo;

– Campo religioso no Brasil e América Latina;

– Religião, alimentação e controle dos corpos;

– Identidades territorialidades e poder em contextos urbanos e rurais.

  • RAFAEL ANTUNES ALMEIDA

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: almeida.rafaelantunes@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

-Antropologia da Ciência e da Tecnologia;

-Estudos sobre coletivos de paracientistas;

-Negacionismo Científico e Pós-verdade;

-Antropologia da Saúde;

– Controvérsias em torno de medicamentos;

– Etnografias sobre a hanseníase;

  • RHUAN CARLOS DOS SANTOS LOPES

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: rhuanlopes@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– História e Antropologia dos Povos Indígenas;

– Arqueologia indígena;

– Arqueologia de Instituições de Controle;

– Arqueologia e História Indígena de Longa Duração;

– Arqueologia Amazônica;

– Licenciamento ambiental;

– Etnologia indígena no Nordeste.

  • SEGONE NDANGALILA COSSA

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: cossa.segone@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Antropologia de e em África;

– Crítica Africana aos estudos de Gênero;

– Corpos ubíquos e províncias empáticas de relações;

– Violência, Consumo e cidadania na África ´pós-colonial;

– Etnografia da Regressão (uma proposta de produção de memórias contraditórias às histórias oficiais produzidas pelos nacionalismos africanos;

– Gnoses, endogeneidade e saberes tradicionais africanos.

  • VERA REGINA RODRIGUES DA SILVA

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: vera.rodrigues@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Antropologia das/com Populações Afro-Brasileiras;

– Relações raciais no contexto afro-diaspórico;

– Feminismo negro;

– Ações afirmativas;

– Quilombos;

– Educação antirracista;

– Trajetórias de vida de sujeitas (os) negras(os).

  • VIOLETA MARIA DE SIQUEIRA HOLANDA

Clique aqui para acessar seu Currículo Lattes

E-mail: violeta@unilab.edu.br

Linhas de Pesquisa

– Gênero e Cultura;

– Feminismos;

– Violência Machista; Violência Doméstica e Familiar;

– Saúde Sexual e Reprodutiva, Sexualidade, HIV/Aids;

– Diversidade, Interculturalidade e Educação em Direitos Humanos;

– Antropologia das Populações Afro-Brasileiras, Religião, Saúde e Doença;

– Antropologia Feminista;

– Trajetórias de Vida e Autoetnografia como ferramenta reflexiva (e de conexão) da cultura, da sociedade e da política.

PORTARIAS

2023

PORTARIA Nº 87/2023 – Institui a Comissão responsável pela Organização do Evento de Recepção dos Estudantes Ingressantes do Curso de Bacharelado em Antropologia.

PORTARIA Nº 86/2023 – Altera a Portaria No IH no 100, de 12 de novembro de 2021-UNILAB, que dispõe sobre o Núcleo Docente Estruturante do Curso de Bacharelado em Antropologia do Instituto de Humanidades (IH) da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB).

PORTARIA Nº 68/2023 – Institui a Comissão responsável pelo Aproveitamento de Disciplina (CAD) que realizará analise dos requerimentos de aproveitamento de disciplinas curriculares apresentados pelos/as discentes do Curso de Bacharelado em Antropologia-CE.

PORTARIA N° 41/2023 – Altera a Portaria No 32, de 19 de março de 2023, que dispõe sobre a eleição de coordenador/a e vice-coordenador/a do curso de bacharelado em Antropologia para o Biênio 2023 – 2025.

PORTARIA IH Nº 32/2023 – Dispõe sobre a eleição de coordenador/a e vice- coordenador/a do curso de bacharelado em Antropologia para o Biênio 2023 – 2025.

2022

PORTARIA Nº 92/2022 – Dispõe sobre a composição da comissão de alteração do Projeto Pedagógico Curricular (PPC) do curso de Bacharelado em Antropologia do Instituto de Humanidades.

PORTARIA Nº 39/2022 – Dispõe sobre a composição da Comissão Organizadora da 4a Semana do Curso Bacharelado em Antropologia do Instituto de Humanidades da Unilab.

PORTARIA Nº 40/2022 – Dispõe sobre a composição da Comissão Julgadora da Seleção Pública para Professor Substituto, Setor de Estudo: Antropologia da África, Edital N°24/2022, processo: 23282.006328/2022-30, do Instituto de Humanidades da UNILAB.

2021

PORTARIA  Nº 100 / 2021- Altera a Portaria IH Nº 08, de 03 de fevereiro de 2021, que dispõe sobre a composição do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Bacharelado em Antropologia/Acarape-CE.

PORTARIA N° 86/2021 – Dispõe sobre a nomeação dos membros do colegiado de cursos de bacharelado em Antropologia do Instituto de Humanidades (IH) da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB).

PORTARIA Nº 59/2021 – Dispõe sobre a composição da comissão receptora e comissão escrutinadora do processo eleitoral para escolha do(a) Coordenador(a) e do(a) Vice- Coordenador(a) do Curso de Bacharelado em Antropologia/CE, para o biênio 2021-2023.

PORTARIA Nº 08/2021 – Altera a Portaria Nº 18, de 06 de Abril de 2020, que dispõe sobre a composição do Núcleo Docente Estruturante do urso de Bacharelado em Antropologia/Acarape-CE

2020

PORTARIA Nº 18/2020 – Altera a Portaria Nº 03, de 17 de janeiro de 2019, que dispõe sobre a composição do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Bacharelado em Antropologia/Acarape-CE.

2019

PORTARIA Nº 58/2019 – Dispõe sobre a composição da Comissão Receptora e Escrutinadora do processo eleitoral de docente para escolha do(a) vice-coordenador(a) do curso de Bacharelado em Antropologia da UNILAB/CE.

PORTARIA Nº 39/2019 – Dispõe sobre a Comissão Constituída para avaliação do Edital de Monitoria referente aos Cursos de Licenciaturas em História, Sociologia e Bacharelado em Antropologia/CE.

PORTARIA  Nº 20/2019 – Dispõe sobre a composição da Comissão Receptora e Escrutinadora do processo eleitoral de docente para escolha de coordenador(a) e vice-coordenador(a) do curso de Bacharelado em Antropologia da UNILAB/CE.

PORTARIA Nº 03/2019 – Altera a Portaria Nº 100, de 20 de julho de 2017, que dispõe sobre a composição do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Bacharelado em Antropologia/Acarape-CE

ATAS DE REUNIÃO DE COLEGIADO

Equipe da Coordenação do Curso de Bacharelado em Antropologia – Ceará



BRUNO GOULART MACHADO SILVA

Coordenador do Curso de Bacharelado em Antropologia


VIOLETA MARIA DE SIQUEIRA HOLANDA


Vice – Coordenadora do Curso de Bacharelado em Antropologia


LOURENA SILVA CÉSAR

Auxiliar Administrativo


E-mail: coordenacaoantropologia@unilab.edu.br | Telefone: 3332-6185


Campus Palmares – Rodovia CE 060, Km 51, CEP: 62785-000, município de

Acarape, Ceará. Bloco II, I andar, sala 111.



            

                    

                                    
                    
                        
Ocultar área secundária

                        Ícone de seta para alternar a visualização da sidebar