Abordando o uso de “Metodologias Ativas na Unilab”, no último dia 05, a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd/Unilab) deu início ao Ciclo de Debates, em tempos de Ensino Remoto.

O ciclo busca reunir docentes da Unilab que estão fazendo uso de metodologias ativas, junto aos cursos de graduação, ofertados presencialmente, mas que, frente ao contexto de pandemia do Covid-19, tiveram que se readequar, de forma competente e criativa, para manter a qualidade das aulas.

A primeira abordagem foi mediada por Rebeca Meijer, apoio tecnológico do chefe do Serviço Acadêmico do IH, Leno Pinheiro, ambos professores do Instituto de Humanidades (IH/Unilab), com a participação dos docentes: Georgia Paiva, do Instituto de Linguagens e Literaturas (ILL), José Cleiton, do Instituto de Engenharia e Desenvolvimento Social (IEDS).

“Nessa atual temporada remota de ensino na Unilab, tivemos que aprimorar a prática docente mediada por tecnologias digitais, além dos tradicionais desafios da educação superior, mas sem perder de vista a formação humana e profissional pautadas na criticidade e no rigor científico”, destacou Leno Pinheiro, professor do curso de licenciatura em Pedagogia da Unilab.

Confira o primeiro encontro no canal do YouTube da Prograd! 

Ao longo do período letivo 2020.2, a equipe da Pró-Reitoria realizará mais workshops com a temática: Metodologias Ativas na Unilab em tempos de Ensino Remoto, momentos em que os docentes da Unilab poderão discutir e socializar, de forma síncrona, experiências acerca da temática em questão.

Brevemente informaremos a nova programação do Ciclo de Debates da Prograd, com mais rodadas de debates e trocas de experiências, no formato virtual.

Outras informações no site da Prograd e/ou pelo e-mail: (prograd@unilab.edu.br).

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