Nesta segunda-feira (21), a abertura do Seminário Internacional “A Segunda Travessia: Cooperação, Internacionalização e Educação Superior na Unilab – Brasil, África Lusófona e Timor-Leste em Diálogo”, foi realizada no auditório do Campus da Liberdade, em Redenção/CE.

O evento é uma realização em conjunto dos Grupos de Pesquisa Oritá: Espaços, Identidades e Memórias (Oritá/CNPq) e Gestão de Políticas Sociais (GPS/CNPq), em parceria com o Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (ICSA/Unilab), Centro de Estudos em Desenvolvimento e Gestão (CEDEG/Unilab), Cátedra Sérgio Vieira de Mello/ACNUR/UECE, Escritório de Relações Internacionais (ECINT/UECE) e os projetos de extensão Uniculturas: Unidos pela Integração, Saberes Ancestrais, Futuro Sustentável, Programa de Extensão Universitária Vidas Cruzadas: migração, saberes e práticas e Diálogos Urbanos de Extensão e Pesquisas Interdisciplinares, Fórum de Estudantes Internacionais da Unilab, Centro Acadêmico de Administração Pública e Centro Acadêmico de Serviço Social.

A mesa de abertura contou com a participação da coordenadora do seminário, professora Rosalina Tavares, da representante do Grupo Oritá, professora Vera Rodrigues, da Diretora do Campus dos Malês/BA, professora Ana Cláudia Souza, do professor da Universidade de Santiago (Cabo Verde), Pedro Matos, da representante do Ministério da Igualdade Racial (MIR), Lucileide Souza, representando a Secretaria Nacional de Gestão do Sistema Nacional de Promoção de Igualdade Racial (SEIR), Zelma Madeira, da Secretária Estadual de Direitos Humanos, Maria do Socorro Pinto, do professor do Instituto de Ciências Sociais e Aplicadas (ICSA/Unilab), José Weyne e do Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Proppgi), Alexandre Cohn Silveira.

Para Lucileide Souza, representante do MIR, “se a primeira travessia nos remete aos deslocamentos históricos, que marcaram profundamente a formação do Brasil. Precismaos ser capazes de construir novas travessias baseadas no crescimento, na solidariedade, na cooperação e no reconhecimento da potência dos povos africanos e de todas as comunicades que fazem parte deste espaço de diálogo da lusofonia. E a universidade tem fundamental nesta construção”. Assim, complementou dizendo que: “a Unilab nos apresenta uma experiência completa de que a internacionalização pode ser pensada a partir do Sul-Global, valorizando trajetórias, saberes e epistemologias. Neste ponto, quero destacar a importância da pesquisa, análise e avaliação da cooperação internacional Brasil-África Lusófona na Unilab”.

Após comprimentar a todos os convidados, servidores, discentes e demais, a professora do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (ICSA), Rosalina Tavares, cabo-verdiana e coordenadora-geral do Seminário, destacou a importância de pensar a Segunda Travessia a partir do diálogo, cooperação, produção compartilhada de conhecimento, a qual aproxima o Brasil dos países de língua portuguesa e do Timor Leste, reconhecendo que a educação superior pode ser um espaço privilegiado para fortalecer vínculos, ampliar possibilidades de atuação conjunta entre nossos países. “É justamente neste horizonte que a Unilab ocupa um lugar singular. Essa universidade nasceu como uma política pública que articula duas convenções fundamentais: Internacionalização solidária e a Imteriorização de educação superior pública e de qualidade, que ao longe de sua trajetória tornou-se um espaço de diferentes histórias, línguas, culturas, experiências e convivendo tuso neste mesmo espaço”, destacou a professora Rosalina Tavares.

O Seminário se constuiu como um dos principais desdobramentos da pesquisa ‘Análise e Avaliação da Cooperação Educacional Brasil–África Lusófona na Unilab’, desenvolvida no âmbito da Chamada CNPq/Ministério da Igualdade Racial (MIR) nº 03/2024, e contou também com o apoio da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Funcap), obtido por meio de proposta submetida e coordenada pela professora Rosalina Semedo de Andrade Tavares, selecionada no Programa de Apoio à Realização de Eventos Científicos – Edital nº 03/2026 da Funcap.

Sobre a pesquisa

Segundo explicou Rosalina Tavares, a Unilab atuou como instituição executora, em colaboração com a Universidade de Santiago (US), de Cabo Verde. Desenvolvida entre dezembro de 2024 e janeiro de 2026, a pesquisa teve como propósito analisar e avaliar a cooperação educacional entre o Brasil e os países africanos de língua oficial portuguesa no contexto da Unilab, considerando a experiência institucional construída a partir de sua missão de integração e internacionalização.

A investigação buscou produzir evidências sobre os resultados, avanços, desafios e perspectivas dessa política de cooperação educacional, contemplando dimensões relacionadas à internacionalização, à mobilidade acadêmica, à integração da comunidade universitária e às experiências de estudantes, docentes, técnicos administrativos e egressos(as).

A pesquisa contou com 500 respostas válidas de docentes, discentes e técnicos administrativos, além de 11 entrevistas em profundidade com egressos(as), permitindo reunir diferentes perspectivas sobre a experiência da cooperação educacional desenvolvida pela Unilab.

Outro produto da pesquisa é o livro “Cooperação Educacional Brasil–África Lusófona na Unilab”, de autoria de Rosalina Semedo de Andrade Tavares e Pedro Andrade Matos, publicado pela Editora da Universidade Estadual do Ceará (EdUECE), disponível para acesso gratuito na página da EdUECE: Cooperação Educacional Brasil–África Lusófona na Unilab.

“A pesquisa é relevante para a produção de um diagnóstico empírico sobre a experiência de cooperação educacional e internacionalização desenvolvida pela Universidade, identificando avanços, desafios, limitações e demandas percebidas por diferentes segmentos da comunidade universitária” – Rosalina Tavares, professora do ICSA/Unilab

Dando continuidade, a mesa de debate sobre: “Política de Cooperação Brasil-África Lusofônica: Avaliação e Desafios a partir da Unilab”, foi composta pelos representantes: Cleide Lemes Cruz (MIR); Iara Costa Leite, professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Edson Borges, debatedor e professor do Instituto de Humanidades e Letras (IHL/Unilab) e Roberto Xavier, professor do ICSA/Unilab.

Acompanhe a Programação dos dias 22 e 23, em destaque a realização da transmissão da mesa “Experiências de Egressos na Cooperação Educacional e na Internacionalização da Unilab”, que ocorrerá na quarta-feira (23), às 14h às 16h30.