A produção acadêmica dos estudantes da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) ganhou destaque nesta edição da Semana Universitária (XII Semuni), que está sendo realizada, até dia 23 (sexa-feira), nos campi do Ceará e da Bahia.

Ao longo dos quatro dias, a programação reúne apresentações de trabalhos científicos, projetos de extensão, relatos de experiências e atividades voltadas ao ensino, à inovação e à formação acadêmica.

Confira a Programação na página da XII Semuni!

Os trabalhos foram organizados pelas pró-reitorias e unidades acadêmicas. Os encontros oferecem à comunidade universitária a oportunidade de compartilhar resultados de pesquisas, apresentar experiências desenvolvidas nos cursos e discutir temas relacionados à educação, à diversidade e às demandas sociais dos territórios onde a Unilab atua.

Acompanhe o cronograma de realização dos trabalhos e apresentações (CE e BA).

Proppgi – Pesquisa e inovação ampliam espaços de divulgação científica

Nos dias 20, 21 e 23, a Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Proppgi) coordena os encontros dedicados à apresentação de pesquisas desenvolvidas por estudantes da graduação e da pós-graduação, assim distribuídos: XIV Encontro de Iniciação Científica (EIC)/I Encontro de Produção Científica Livre da Graduação (EPCLG), reúnem, conforme dados informados pela pró-reitoria, 583 selecionados. Já o XI Encontro de Pós-Graduação (EPG), conta com 81 trabalhos, enquanto o III Encontro de Inovação e Empreendedorismo (EIE) prevê cerca de 15 apresentações.

Além da divulgação dos resultados, a programação contempla a avaliação e a premiação de trabalhos acadêmicos, sob a responsabilidade da Coordenação de Pesquisa (CPQ/Proppgi).

No XIV Encontro de Iniciação Científica serão premiados dez trabalhos de cada área do conhecimento considerada na avaliação, conforme a classificação do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). No Encontro de Produção Científica Livre da Graduação, cinco trabalhos receberão premiações.

Na sexta-feira (23), também está prevista a premiação de quatro orientadores que se destacaram pelo número de trabalhos orientados na Semana Universitária.

De acordo com coordenadora de Pesquisa, Cláudia Aiub, os trabalhos passam por avaliação de profissionais externos à Unilab, considerando tanto os textos submetidos quanto as apresentações orais.

“A importância da Semuni para nossos eventos é uma prestação de contas para a sociedade daquilo que é investido pelas agências de fomento e pela própria Unilab para subsidiar os trabalhos”, destacou Aiub.

Proex – Extensão registra crescimento na participação acadêmica

A Pró-Reitoria de Extensão, Arte, Cultura e Desporto (Proex) chega à XII Semuni com uma ampliação do número de trabalhos apresentados. Em 2025, foram pouco mais de 300 trabalhos. Neste ano, a previsão é de aproximadamente 400, distribuídos em dois encontros acadêmicos.

O 13º Encontro de Extensão, Arte, Cultura e Desporto reuniu trabalhos desenvolvidos por bolsistas e voluntários de extensão. Já o Encontro de Desenvolvimento Acadêmico, realizado pela primeira vez nesta edição, ampliou as possibilidades de participação ao receber resumos simples e expandidos de pesquisas, Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) e relatos de experiências acadêmicas.

As apresentações estão previstas para sexta-feira (23), nos turnos da manhã e da tarde, no Campus das Auroras, no Ceará.

Para o pró-reitor Ricardo Ossagô de Carvalho, a expectativa é que os encontros favoreçam a troca de conhecimentos entre estudantes, docentes e participantes externos, aproximando a produção acadêmica das comunidades com as quais a universidade mantém diálogo.

A programação também prevê a participação de escolas convidadas, ampliando as oportunidades de interação

Prograd – Ensino e formação docente mobilizam estudantes da graduação

As experiências desenvolvidas no âmbito do ensino também ocupam espaço na programação. Segundo a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), foram submetidos quase 160 trabalhos relacionados a programas de monitoria, tutoria e desenvolvimento da docência.

As apresentações estão distribuídas entre: IX Encontro de Práticas Docentes; IX Encontro de Iniciação à Docência e Educação Tutorial; IX Encontro de Monitoria Acadêmica; VI Encontro de Egressos e X Encontro do Programa Pulsar.

Entre os temas abordados, nesta edição, destacam-se os relatos de experiências de estudantes em atividades de formação docente, o uso de metodologias ativas de aprendizagem e trabalhos que discutem a utilização da inteligência artificial (AI) em práticas educacionais.

De acordo com o pró-reitor de Graduação, Thiago Moura, a edição de 2026, demonstrou ter maior organização e censo de participação da comunidade acadêmica, além de além de reforçar a importância da integração entre diferentes áreas do conhecimento.

“O papel transversal de inspirar a sociedade com mais dados de pesquisa e integração entre as pessoas permanece forte. O tema interliga todos da Unilab com muita clareza e só reforça que pensar na educação é pensar na inclusão e transformação social de uma nação“, enfatizou Moura.

Propae – Ações afirmativas e permanência estudantil integram os debates

A diversidade de experiências que compõem a comunidade universitária foi selecionada para apresentação no IV Encontro de Estudantes Cotistas da Unilab, promovido pela Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Estudantis (Propae).

A pesquisa: “A experiência de estudantes trans na unilab: desafios à permanência e à existência” é da estudante Luanna de Lima, sob a orientação do docente do Instituto de Humanidades (IH), Luis Carlos Ferreira.

O estudo analisou as experiências de três estudantes trans – duas mulheres e um homem, abordando os desafios enfrentados durante a trajetória acadêmica e as condições necessárias para assegurar a permanência estudantil com dignidade.

Ao trazer essas vivências para o debate acadêmico, a pesquisa contribui para a reflexão sobre inclusão, reconhecimento e fortalecimento das políticas de permanência no ensino superior.

Para Robson Alves, gerente da Divisão de Políticas Afirmativas (DPA/CDHAA), vinculada à Propae, o trabalho produzido demonstrou a relação entre a produção científica e as experiências vivenciadas dentro e fora da universidade.

“São trabalhos potentes, que dialogam diretamente com as vivências da sociedade e das comunidades do entorno, tanto no Maciço de Baturité quanto no Recôncavo Baiano”.

Pronera – Educação do campo e formação de professores ganham espaço na programação

As experiências de educação diferenciada também integram a XII Semuni. Nesta quinta-feira (22), o curso de graduação em Agronomia, ofertado na modalidade do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera), em articulação com o Instituto de Desenvolvimento Rural (IDR), e o Parfor Equidade realizam o I Encontro de Educação Diferenciada.

A atividade reúne 33 trabalhos aprovados e uma programação com oito atividades, entre palestras, feira e outras ações. Também está previsto o lançamento de oito cadernos didáticos, produzidos no contexto das iniciativas de formação.

O encontro busca dar visibilidade a experiências educacionais desenvolvidas a partir das realidades dos territórios e das comunidades atendidas pelos programas, promovendo o diálogo sobre práticas pedagógicas, formação de professores e educação do campo.

Segundo a coordenadora-geral do Pronera na Unilab e a responsável pelo encontro, Clebia Silva, a realização da atividade representa um avanço na presença dessas experiências na programação acadêmica da universidade.

“Estou bem animada e vejo que a comunidade acadêmica terá esse ano algo inovador e que provavelmente vai contribuir para movimentar a Semuni“, declarou Clébia Mardonia.

A expectativa, segundo a coordenadora, é que o encontro fortaleça a participação de educadores e amplie o espaço dedicado à educação diferenciada nas próximas edições da Semana Universitária.

Integração de conhecimentos e experiências

Ao reunir trabalhos de diferentes áreas e modalidades de formação, a XII Semana Universitária possibilita que estudantes, docentes, pesquisadores e demais participantes conheçam experiências desenvolvidas no ensino, na pesquisa e na extensão, nos campi do Ceará e da Bahia.

As apresentações também permitem compartilhar resultados de projetos acadêmicos, discutir desafios identificados ao longo das atividades e aproximar a produção de conhecimento das questões vivenciadas pelas comunidades.

Outras informações na página da SEMUNI ou via e-mail: (semuni@unilab.edu.br).